[[{"content_id":40861,"content_number":0,"portal_id":120,"lang_id":"fa","content_title":"کیفیت را به فرهنگ تبدیل کنیم","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"دکتر مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان:\r\nکیفیت را به فرهنگ تبدیل کنیم\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\nدکتر مهرمحمدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان در دومین نشست هم اندیشی و بالندگی حرفه ای نیروهای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت، بیان کرد: التزام ما به کیفیت در ابعاد مختلف، یک التزام صوری یا تشریفاتی نیست؛ کیفیت را شرط بقا می دانیم.\r\n\r\nوی، افزود: بزرگترین تغییر در دانشگاه کمک به تکوین این فرهنگ است، البته این امر مانند هر تغییر ماندگار دیگری با تدریج و تأنی همراه است.\r\n\r\nسرپرست دانشگاه فرهنگیان خاطرنشان کرد: باید شاخص هایی را  تعریف و از طریق آن ها این هدف کلان را تعقیب نماییم.\r\n\r\nوی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: یک اقدام استراتژیک برای تحریک ساختاری کیفیت ایجاد رقابت در حوزه تربیت معلم است. نهادهای صاحب صلاحیت علمی، تربیتی و فرهنگی اگر بتوانند با مجوز هیات امناء و تحت نظارت فرآیندی و برآیندی دانشگاه فرهنگیان به امرتربیت معلم بپردازند، رقابتی ایجاد می شود که منافع آن متوجه نظام تعلیم و تربیت و نسل آینده کشور خواهد شد.\r\n\r\nدکتر مهرمحمدی ادامه داد: پبشنهاد من این است که دانشگاه فرهنگیان به عنوان نهاد مادر و مرجع در تربیت معلم ایفای نقش کند و جریان تربیت معلم را در کشور مدیریت نماید. در این رویکرد بخشی از کار تربیت معلم در نهادهای ذی صلاح دولتی و غیر دولتی اتفاق خواهد افتاد.","content_html":"

دکتر مهرمحمدی سرپرست دانشگاه فرهنگیان:
\nکیفیت را به فرهنگ تبدیل کنیم<\/h1>\n\n

\"دکتر<\/a><\/p>\n\n

\n

 <\/p>\n\n

دکتر مهرمحمدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان در دومین نشست هم اندیشی و بالندگی حرفه ای نیروهای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت، بیان کرد: التزام ما به کیفیت در ابعاد مختلف، یک التزام صوری یا تشریفاتی نیست؛ کیفیت را شرط بقا می دانیم.<\/span><\/p>\n\n

وی، افزود: بزرگترین تغییر در دانشگاه کمک به تکوین این فرهنگ است، البته این امر مانند هر تغییر ماندگار دیگری با تدریج و تأنی همراه است.<\/span><\/p>\n\n

سرپرست دانشگاه فرهنگیان خاطرنشان کرد: باید شاخص هایی را  تعریف و از طریق آن ها این هدف کلان را تعقیب نماییم.<\/span><\/p>\n\n

وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: یک اقدام استراتژیک برای تحریک ساختاری کیفیت ایجاد رقابت در حوزه تربیت معلم است. نهادهای صاحب صلاحیت علمی، تربیتی و فرهنگی اگر بتوانند با مجوز هیات امناء و تحت نظارت فرآیندی و برآیندی دانشگاه فرهنگیان به امرتربیت معلم بپردازند، رقابتی ایجاد می شود که منافع آن متوجه نظام تعلیم و تربیت و نسل آینده کشور خواهد شد.<\/span><\/p>\n\n

دکتر مهرمحمدی ادامه داد: پبشنهاد من این است که دانشگاه فرهنگیان به عنوان نهاد مادر و مرجع در تربیت معلم ایفای نقش کند و جریان تربیت معلم را در کشور مدیریت نماید. در این رویکرد بخشی از کار تربیت معلم در نهادهای ذی صلاح دولتی و غیر دولتی اتفاق خواهد افتاد.<\/span><\/p>\n<\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2015-11-21 15:04:19","content_date_event":"2015-11-21 15:04:19","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2015-11-21 15:05:46","content_date_register":"2015-11-21 15:05:14","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":71,"eid":71,"attach_title":"اطلاعیه","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572_85_150.webp","300":".\/cache\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572_170_300.webp","400":".\/cache\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572_226_400.webp","600":".\/cache\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572_339_600.webp","900":".\/cache\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572_509_900.webp","1200":".\/cache\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572_679_1200.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2506687572,"files":{"original":{"url":".\/file\/120\/attach\/201511\/108479_2506687572.jpg","width":1520,"height":2688,"size":0}}}]}]]